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“不抛弃、不放弃，许每个残障儿童一个良好的未来。以自己微弱的力量帮助他们建立支持体系，最终走向社会。”这是浙江康复医疗中心启智科华育文主任的初心。作为浙江省孤独症、智障康复的学科带头人，创始者之一，她服务特教一线二十余载，根植自己的特教梦想，为之奋斗，不懈努力。
一、用爱心与奉献，不落下每一位残障儿童
当看到家长带着孩子无助甚至绝望的眼神时，她总是倾注满腔的爱心，用自己的经验为家长赋能，改变家长的观念，缓解压力，教授科学康复知识，为未来做好充分准备。
从1998年接手第一个听障儿童到现在的孤独症儿童，22年的执教生涯造就了她强烈的责任心、使命感以及乐于奉献的精神，在平凡岗位取得了不平凡的业绩。从她手上康复的100多名孩子，有的已经融入社会工作学习，有的正在青葱校园奋发向上。她说特教老师就应该尽自己所能去关爱、帮助和陪伴孩子，不让一个障碍儿童落下。铭铭和凌凌是她带的第一批孤独症孩子，刚来时铭铭不言不语，凌凌则每天唠叨不停，可是谁也听不懂他在说些什么。面对两个截然不同的孩子，她最大限度挖掘孩子学习动机和兴趣，通过一对一、小组课等密集训练，最终铭铭和凌凌顺利进入学校。现在的他们经常一起参加公益活动，上台合作演奏钢琴，放声歌唱，坚持着属于他们的梦想。
二、用专业和责任， 带领好每一位团队教师
三、用创新与担当，谱写浙江儿童康复的精彩
指导和带动地市基层机构，才能让更多的残障儿童受益，这也是她一直努力的目标。2005年起，参与华强特教学院特教大专班的授课，把孤独症理论与实践案例传授给学生，为省内特校、机构培养专业人才1000余人。随着大众对孤独症认识的提高，康复技术迭代也很快，只要基层有需求，杭台温、丽水每个市地都能看到她倾囊相助的身影，彰显着一名省级学科带头人的担当。
